Діти
Поради батькам.

Навчання Дітям Уроки Цілого життя

Було сказано, знову й знову, що для дитини, щоб учитися, що є найважливішим, йому потрібно показати уроки через приклад, не через слова. І, якщо ми повинні плекати певні риси в межах наших дітей, ми повинні спочатку розвити ті риси в нас безпосередньо. Я викладав військові мистецтва дітям протягом півтора десятиліть, і я виявив дещо дивне про дітей - вони хочуть вивчити те, що очікується їх. Для всього 'підштовхування кнопки', опору Вашим побажанням і етажерці, діти хочуть знати правила й мати глибоке долілиць, майже вроджений, повинен "зробити це правильно." На жаль, я також виявив, що багато хто з батьків, які приносять їхнім дітям до наших програм, живими двома вкоріненими бажаннями. І навіть при тім, що вони виражають свої побажання їх дитини розвити більше впевненості, дисципліни, і поваги - щоб не згадати здатність захистити себе від небезпек, що вони знають, існують у світі, вони будуть майже завжди не виконувати своїх зобов'язань до цих бажань, навіть при тім, що це означає, що їх дитина ніколи, можливо, не розвиває ці важливі риси й здатності. Які ці бажання? 1) Той їх дитина ніколи не сердить на них, і, 2) те, що вони ніколи не хочуть належними бути сказати "ні". Чи дійсно це вірно про всіх батьків? Ні, звичайно немає. Але це вірно про багатьох. Навіть без цих вимовлених слів, повідомлення просто і ясно, коли воно входить у наступні форми: "Вона не хоче приїжджати в клас, і я не хочу змушувати неї." "Дійсно," говорю я. "І чому немає?" 'Вибачите мене?", прибуває відповідь. "Я не розумію." "Добре," додаю я, "хіба Ви не змушуєте неї зробити інші речі, які вона не хоче робити?" "Я впевнений, що Ви робите її щітку її зубами щодня, ідете в школу, навіть коли вона говорить, що вона не хоче до, і ймовірно приблизно одна дюжина більше речей щодня, чи не так?" "Так, але це по-різному," часто відповідь. "Різний?" Я запитую, "як так?" "Хіба Ви не думаєте, що це важливо?" "Хіба цей не все ще настільки ж важливо сьогодні, як день Ви ввели її й сказали, що вона повинна була бути впевнена й учитися захищати себе?" От інший, котрий мій штат і я регулярно чутний. "Я не збираюся передавати свого сина року (або трирічний) програма. Це є занадто довгим для когось свій вік. Він не знає те, що він хоче" Знову, моя відповідь полягає в тому, що батько пропускає дещо в логіку, якщо це - логіка, це їздить взагалі. "Ваша дитина перебуває в школі?", запитую я. "Звичайно," прибуває відповідь. "У такий спосіб Ви дійсно думаєте, що утворення важливо й візьме значну кількість часу, щоб підготувати Вашого сина до реального миру?" "Так. Я не бачу те, що це має відношення до класів карате." "У цього є всі, щоб зробити із класами карате, тому що це - утворення також. Той, що Ваш син не буде входити в школу або з підручника. І, що він вивчає тут у шляху впевненості, дисципліни, гордості, поваги, і здатність підтримати те, що є правильним, торкнеться будь-якої частини його життя, для іншої частини його життя." Знову, я чую, "Але це по-різному." "Як?," запитую я. "Він буде йти в школу протягом наступних одинадцяти - тринадцяти років, не вважаючи коледж. І, я впевнений, що Ви змусите його піти, навіть у ті дні, коли він не буде хотіти к. У Вас будуть всі правильні причини пояснити йому, чому це важливо, правильно? Ніякий сер, це не по-різному. Це - точно те ж саме. І, якщо його важливе для Вашого дитини, щоб вивчити уроки, які Ви принесли йому тут, щоб учитися, менш важливо, чи подобається йому це чи ні. І, що стосується його не знаючий, що він хоче, це - те, для чого ми, оскільки батьки й учителі тут, не це. Щоб вести, забезпечте можливості й дати нашим дітям, у чому вони бідують, навіть якщо це не те, що вони хочуть." Акторка Бетт Дэвис була процитована, "Якщо Вас ніколи не ненавидів Ваша дитина, Ви ніколи не були батьком." Я вірю цьому, тому що я думаю, що моя робота не полягає в тому, щоб бути другом мого дитини, але бути його гідом, наставником, і вчителем для того, щоб звертатися із проблемами життя. Якщо я не роблю, то, хто буде? І крім того, є багато часу, щоб бути його або її другом після того, як вони росли до дорослого життя, мали ті ж самі події у світі, і можуть мати відношення на дорослому рівні. Є величезне розходження тим часом, щоб бути 'дружелюбними' і колишніми 'друзями'. До многим я впевнений, що все це здається різким і багато хто, я впевнений, уже припинили читати в цілому. Мій пункт простий. Ми, оскільки батьки й учителі викладають Вашим дітям незалежно від того, чи відкриваємо ми наші роти й говоримо слова в чи уроці ні. Якщо ми повинні вчити нашим дітям робити те, що важливо, не тільки, що почуває себе добре... ... якщо ми повинні викладати їм цінність передавання вартого зусилля, тому що це коштує, не тільки, тому що це легко або зручно... ... якщо ми повинні вчити їм не бути ледарями в грі життя... ... ми повинні прищепити уроки, чи подобаємося їм ми за це чи ні. Як ще ми можемо можливо викладати, і мати нашу дитячу практику, речі як зобов'язання, я

батьки | змагання | здорова їжа | допомога | питання