Діти
Поради батькам.

Добре Для Вашого Дитини, Якому Набриднуть - Фактично, Його Що Рекомендується!

Нью-Йорк - Дивний, оскільки це може звучати, bordom просуває більше щасливих, творчих дітей, які є кращою проблемою solvers. Коли діти використовують свій власний творчий потенціал з неструктурованою грою, вони знаходять способи розважити себе - навіть якщо це означає просто мріяти. Це - рада експерта по розвитку дитини, Алана М. Хесса, що хоче бачити, що американські діти проводять більше часу в неструктурованій грі, менше часу в структурованих діях і набагато менше часу перед безглуздими телевізійними програмами. Хесс заявляє, "Простий і простій, це назвало творчий розвиток дитини. Я визнаю, що в нашім суспільстві, це - тверде поняття для peopke, щоб схопити спочатку. "Багато американських батьків, які працюють 60 - 70 годин на тиждень, накладають дуже структурований спосіб життя на своїх дітей. Вони стурбовані нудьгою, у такий спосіб вони сверхнамечают змушувати дітей напружено трудитися. Вірте цьому чи ні, є прямі відносини між нудьгою й творчою думкою." Алан Хесс, президент Safari Ltd., з його лінією якості музею творчі іграшки, відзначена влада й поважала експерта в розвитку творчої гри для дітей. Хесс заявляє, "Згадаєте до тому, коли Ви були дитиною, і Ви згадаєте коштовні уроки. Залишений нашим власним пристроям ми виявили ресурси, ми не знали, що ми мали. Я стурбований, що в наших зайнятих, добре розважених дітей ніколи, можливо, немає шансу вивчити їх." Hess, держави, "Хоча більшість продуктів, з якими я був зв'язаний, розроблено для дітей чотири й, особливо наші поточні лінії Сафарі продуктів, я постійно вивчаю тенденції маляти. Трохи педіатричних physicions, хто частина нашої дослідницької групи, розділили деякі тривожні тенденції із мною щодо середнього класу й батьків вищого стану, які висувають їхніх дітей до крайностей у надіях, що це забезпечить кращий фонд для майбутнього дитини. "Вони сказали мені про ситуації, де батьки настроєні знайти "прекрасне трирічне" дошкільну установу так, щоб їхня дочка була підготовлена до юридичної школи пізніше в житті. Інші батьки змушують своїх дітей конкурувати у футбольних матчах і карате competiton, коли дитина видужує від грипу. Їхній дезинформированное міркування полягає в тому, що дитина повинен вивчити те, що змагання означає, незалежно від хвороби, або обставин. Це міркування безумно." Hess твердо думає, що діти мають потребу в часі, щоб бути дітьми. Творчий потенціал, соціальні навички й забава життєво важливі для добре округленого дитини. Він пропонує, щоб батьки допомогли дітям витягтися найбільше з неструктурованої гри, обмежуючи телебачення. Батьки могли б також забезпечити матеріали, творчі іграшки й навіть ніжні речення, якщо буде потреба. Батьківське керівництво й батьківська участь також важливі. Хесс сказали, "Нудьгуючі діти в остаточному підсумку виймають фарби, будують лігвище динозавра, читають книгу... і створюють речі, або вони приходять додому пітні від гри футболу сусідства. Наше освітнє, природа й наука грають зі спеціальним центром на тварині масштабної моделі, і точні копії динозавра - більші фаворити з дітьми. Вони люблять гру фантазії й забаву створити їхній власний мир." Це поняття нудьги - нова територія спочатку, тому що діти можуть бути розстроєні, що вони не можуть дивитися телевізор. Вони можуть також сперечатися зі своїми рідними братами. Хесс заявляє, "Працюючи, або в єдиних батьківських домашніх господарств може бути навіть більше проблеми, але він настійно заохочує батьків не подавати й клацати по телебаченню, або дозволяти дітям дивитися відеофільм." Довічні пільги неструктурованої гри є настільки більшими, що Hess переконує батьків спробувати знайти годину в тиждень для неї. І він пропонує ці підказки, щоб зробити речі легше: Установлені Межі до телебачення й Відео Грі. Їсти дещо дуже неправильне з фактом, що багато дітей спостерігають середнє число 38 годин на тиждень. Урізування може забезпечити неструктурований час гри. Більшість батьків і турботи, що бере, пасивно дозволяють ЗМІ звичайно виставляти дітей насильству й підлозі, коли вони ніколи не дозволяли б людині, або освітня установа виставляє їхніх дітей цьому типу змісту. Занадто багато дітей проводять годинники щодня в комп'ютерах, що грають із переносними пристроями гри, або відеофільми, що дивиться. Hess припускає, що батьки встановлюють стійкий щоденний ліміт цін у ці дії. Хесс говорить, "цінність іграшки проста обчислити..., до якого ступеня іграшка запрошує уяву й творчий потенціал? Після тижня, якщо Ви знаходите, що Ваша дитина більше цікавиться грою з іграшковою коробкою замість іграшки, Ви витратили впустую гроші й час." Неструктурований час гри не вимагає величезних інвестицій у нових іграшках. Hess цитує одне дослідження фокус-групи, де два хлопчики грали з іграшками. В однієї дівчинки був за допомогою електроніки розширений динозавр, і вона хвасталася: "Мій динозавр може сказати 500 слів!" Інший хлопчик, що вважав динозавр Сафарі що протистояло: "Мій динозавр може сказати що-небудь, що я хочу, щоб він сказав, і він схожий

батьки | змагання | здорова їжа | допомога | питання